Leren op je eigen manier motiveert
Carl Jarvis, docent Engels
“Een vlot kennismakingsgesprek kunnen voeren in het Engels en Frans, voor Wiskunde gemiddeld een 7 staan op het eerste rapport, binnen drie weken weten waar ik al het lesmateriaal kan vinden per vak, een voorbeeldfunctie zijn voor anderen in mijn gedrag… Een greep uit de uiteenlopende doelen die mijn coachleerlingen aan het begin van dit jaar zelf hebben gesteld. Ik had deze doelen natuurlijk nooit voor hen kunnen bedenken. En dáár gaat het dus om: leerlingen weten zélf wat ze uiteindelijk willen en dan is het toch geweldig dat ze vervolgens ook de ruimte krijgen om het onderwijs in te delen op een manier die voor hen werkt! Die keuzevrijheid vergroot hun intrinsieke motivatie en dat zie je terug in hun groeiende zelfvertrouwen en hun cijfers!”